来源：xdiy.com.cn
作者：丹青

21岁的北师大“才女”吴莹莹，不久前成为美国企业Topcoder的“亚洲区副总裁”。一轮新的造神运动又兴起了，这个还在上大三的女生，成了北师大和教育部力捧的新一代张海迪似的人物—莹莹不仅是一个才女, 更是一个美女.
　　
真相如何呢？
　　　　　　
从新闻报道中，我们大约可以知道，这个女生有“一百多项发明和三项国家专利”，在人民网的“2006年全国大学生年度人物评选”是这样介绍的： “北京师范大学心理学系的2003级学生吴莹莹同学，用她二十年的青春生命奏响了一曲动人的旋律。十五年的发明历程，她创造了一百项发明和三项国家专利；十二年的竞赛道路，她为师大实现了国际大学生程序设计竞赛历史上奖牌零的突破…”

“用十年的时间，吴莹莹同学在发明创造的路上，不停地向前迈步，然后取得了累累硕果。这些硕果是：100项发明。在吴莹莹同学的100项发明中， “OPEN书系快速检索装帧技术”、“速查字典及其检索方法”以及“动态计数印章”三项发明已经获得中国国家专利，同时还有更多的作品在不断完善和申请国家专利的过程中，一些作品已经开始申请国际专利。”
　　　　　　
可以说，这“100多项发明和三项国家专利”就是吴莹莹造神运动的核心材料，这100多项发明都是什么呢？什么可以称作发明呢？我们小时候就试着尝试一些小手工艺品，风车，小桔灯，是否也可以称为发明呢？至于到底有多少“发明”我们无从考证，只能凭着吴莹莹一张嘴，说是啥就是啥了，不过在最近的一次搜狐访谈中，吴莹莹这样谈自己的“发明”：“我所有的发明都是源于生活”主持人：那么在你做的这些多发明里面，你还记得你当时做第一个发明的时候，你是基于什么样的一种想法做了这样的发明？

吴莹莹：其实我觉得我所有的发明都是源于生活的，都是对于生活所得出的，像我的第一个发明，自吸水花盆非常的简单，小的时候跟我爷爷住在一起，爷爷就经常一早一晚拿着一个小水壶浇花。那个时候我问爷爷，为什么需要每天都这样浇花呢？爷爷告诉我，必须要一早一晚的浇，才会让它的土壤随时的保持湿润，然后我牢牢的记住了爷爷对我说的，要湿润，而且要随时湿润，然后我就想，可不可以用一种办法，能够自动的达到这样的效果，我爷爷就不用那么累去每天一早一晚的浇花了，然后那个时候正好在《十万个为什么》里面看到了一个有趣的小实验，《十万个为什么》就说，你拿一个脸盆，装满满的一盆水，在脸盆壁上搭一块毛巾，那个小小的毛巾就会把整整的一脸盆水引到外面去，那个时候我突然想到了爷爷花盆的灌溉，然后就想可不可以用类似的方法达到一个同样的效果。当时做了很多的实验，开始在旁边放了一杯水，之后经过多次改进，做成了这样的形式，里面一个小花盆，外面一个大花盆，两个花盆之间填满了水，通过一根线连结其他，这样的话就可以保持随时的湿润。”

哦，我们明白了，原来这就算是“发明”了，接下来吴莹莹开始大谈她的舞蹈事业，她的读书事业，再也不提所谓“一百项发明”了。

从“100项发明”难下结论，不过“国家专利”总有案可查吧？诸位不了解专利的可能不知道，什么人什么东西都可以申请专利，只要没有跟以前的专利重复，一个创意，一个想法，一个外观，都可以申请国家专利，只要交几百块钱申请费，我就是把我本科的毕业论文申请个专利也无不可。

在中国国家知识产权局专利检索“吴莹莹”作为专利人，我们得到如下结果，真是大开眼界：[via]

序号 申请号 专利名称
1 00113090.0
字典检索方法及其速查字典
　　　　
2 99233230.3
带钩的勺子
　　　　
3 00223593.5
速查字典
　　　　
4 01275751.9
洗衣、洗澡、洗碗水回收再利用装置
　　　　
其中“带钩的勺子”是湖北省的一个吴莹莹的专利，“带钩的勺子系一种日常生活用品，由勺柄（１）、勺瓢（２）、勺钩（３）组成。勺柄（１）与勺瓢（２）固定连接成一个整体，勺钩（３）连接在勺柄（１）上。其优点突出，能方便地挂在碗口上，防止勺子滑落碗中，没入汤里，有利于清洁卫生。其结构简单，容易制造。”

“ 洗衣、洗澡、洗碗水回收再利用装置”是北京海淀的一个吴莹莹的专利，我们可以认为并非我们所关注的吴莹莹。

所以，吴莹莹同学有案可查的专利，仅有两项“字典检索方法及其速查字典”，和“速查字典”，都是四川省成都市文庙西街106号的吴莹莹的专利。实际上仅能看作是一种专利，描述如下“摘要：本发明属于一种字典的速查方法及其速查字典，特别是适合汉语字典和英语字典的应用，也适用于词典和带章节的教材、文献等。通过设置在字典侧面的更换码、字母标识和音节标识查找单字或词的第一和第二个字母确定单字或词在字典中的具体页码位置。采用本发明的字典检索方法及其速查字典不但能提高字典和文献的检索速度，而且字典不容易损坏，便于携带。”

大家看明白了吧，其实就是一个小检索字符，用来查单词的第二个字母的页数的！

所谓“OPEN书系快速检索装帧技术”、以及“动态计数印章”无案可查，也不知道是什么东西，这个字典检索专利申请时间是2000年，即吴莹莹在 15岁的时候，而据称，这个OPEN书系专利曾“2004年获得第四届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛金奖”。2000年的专利有记载，而2004年的却无记载？是不是很奇怪？

“夺得第二十九届ACM 国际大学生程序设计竞赛亚洲总决赛银牌，实现了师大在国际大学生程序设计竞赛历史上奖牌零的突破”，更是奇哉怪也了，请看：
[Via]
　　
29届ACM国际大学生程序设计大赛总决赛是上海交大一举夺冠，上海交大主页总不会很无耻地窜改事实吧？“上海交通大学是唯一获得此项大赛冠军的来自亚洲的大学，而且今年是他们第二次夺冠。”参加比赛的复旦大学、北京大学、香港大学分列第6、11、12位，何来北师大？ 　　

“当年11 月15 日，她当选ACM 亚洲助理主席，成为了第一个进入ACM主席团的中国人，继而应邀出席第三十届国际大学生程序设计竞赛世界总决赛及其最高首脑会议RCDS.”,哈哈，这就更荒唐了，ACM是跟IEEE齐名的学术机构，还没有中国籍教授能够进入主席团（美籍华人有），一个大三的小毛丫头，就可以进入ACM主席团，何况她的专业并非是计算机。事实真相在Topcoder主页说的很清楚了：[via]“ is a member of the American Psychology Association and the Association for Computing Machinery” ，member 的意思就不用说了吧，每个人交一年的年费几十美元就可以享有会员权利，收到会刊，看这帖的人说不定很多都是ACM会员或者IEEE会员。
　　　　
总之，透过吹得天花乱坠的新闻稿，包括这个重头吹嘘的“2006年全国大学生年度人物评选”，没有几句话是真的，我们可以看到一个真实的吴莹莹，一个有点小聪明，从小喜欢鼓捣个小发明的，长大后有些活动能力的女孩，被一个名不见经传的螺丝壳公司聘用的仅有一个人的“亚洲区副总裁”，经过包装之后，成了一个100多发明的女科学家，ACM主席，国际知名大企业的副总裁，ACM编程大赛的银牌得主，简直就是神童在世。
　　　　
朱涵大家还记得吗？在学术上，我不相信神童的存在，更不相信在中国会出现，吹得越高，将来打破真相的时候，跌得就越惨，我相信，吴莹莹的神话，持续不了多久了。

来源：部分研究僧人
作者：rucyhy

最近在媒体上出现了一个焦点人物，名字叫吴莹莹。很巧，她是我高中校友。当许多媒体纷纷报道了《北师大21岁女生吴莹莹获聘美国名企Topcoder亚洲副总裁》的新闻后，网上迅速出现了大面积的批判和质疑性的文章，诸如《吴莹莹的神话迅速破灭》、《超级骗局：21岁外企美女副总吴莹莹》、《学术腐败要从娃娃抓起——21岁外企美女副总吴莹莹真相》（在google或baidu上输入吴莹莹加以搜索便可出现）…后来，我又在论坛上看到了有北师大的同学质疑吴，昨天，一位在武汉大学读研究生的高中校友也在她的博客上以一篇《也说吴莹莹》表达了校友对吴的不满。

说实话，这年头媒体的力量确实太强了，而且关于媒体的造星运动，我是见得太多了，我也懒得发表什么的评论。但很不幸，这个吴莹莹乃我高中的校友，比我低两届，而且我还跟她吃过饭。所以不得不在此也说两句。我不想针对吴本人（或许她也是学术造星运动的牺牲品），我只是想批判下中国的“学术造星运动”和荒谬的学术评选制度。

在我看来，中国的教育，最大的悲哀不是以学习成绩论高低，而是各种莫名其妙地评选制度和炒作机制。中国教育中的各种评选制度，不仅没有选拔出真正的人才，相反，给形形色色的投机分子提供了大显身手炒作自己的机会。普通老百姓往往以为，在中国只有高考成绩好才能上重点大学，其实，只要你会投机，也一样能上重点大学。比如，可以通过去拉关系当所谓的“三好学生”“优秀学生干部”获取加分；通过花钱雇人帮你搞所谓的“发明”参加“亿利达发明比赛”获得保送的资格；还有就是想方设法当上艺术特长生或者运动健将然后被特招进重点大学…可以说，凡是高考成绩不行，又能进入重点大学的（数学物理等学科竞赛获奖者除外），皆可被归为投机分子。在一篇针对吴莹莹的文章中写到，“2003年，吴莹莹以514分从成都石室中学考入北师大，…北师大2003各省分数线：四川省：文科587，理科590都不知道怎么进的北师大，除非专科。”我想，其实也没有必要指责吴，她进入北师大是合乎规则的，她只是利用了这种招生中这种不合理的“规则”而已。我们需要批判的是这种不合理的招生“规则”，但关键是，中国的教育当局还声称这种所谓的破格录取是“素质教育”，这就非常荒唐了。

吴是依靠亿利达发明奖和舞蹈特长进入北师大的。我高中的时候也曾经参加过亿利达发明比赛，但我后来愤而退出了比赛。因为我发现，许多人搞的所谓的“发明”，都是依靠家长或者是家长雇科研人员搞出来的。甚至在答辩会的当天，我还看见某家长在教他的孩子该对评委如何说！当我真正看到这个获奖后就能获得保送重点大学资格的“发明比赛”原来只是给投机分子一个不劳而获的机会时，我愤而退出了比赛。在我看来，“生我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”在不劳而获这种不义面前，我选择义，选择靠硬考而不是投机。我不相信中国的这种机制能够选拔出所谓的“创造性人才”，不相信通过这种“比赛”能够推行“素质教育”。难道爱因斯坦、爱迪生、比尔.盖茨能够靠这种功利性的比赛培养出来？

吴进大学后，更是把参加各种功利性的比赛，并以此炒作自己发挥到了极致。关于这种投机性比赛，我还想起了一件事情来。在我国，每年要搞一个大学生数学建模竞赛，获奖者能够保研，而这个比赛是团队赛，不学无术的人，只要能跟高手搞好关系，一样能得奖。我在本科的时候，认识一个女生（学纯文科专业的，微积分都不懂），她因为和一个数学高手关系不错，加入了建模团队。那个团队最后完全依靠这个数学高手一个人的力量获得了一等奖，她什么活也没干却坐享其成。在中国，这种功利性的比赛制度，最后培养的不是人才，完全是投机分子！

更为可笑的是，现在还有“创业竞赛”！创业明明是自己的事情，市场才是检验创业的地方，可居然也要搞个比赛，让那些毫无创业才能的人通过所谓的创业竞赛骗取名利。在高校，“挑战杯创业竞赛”的获奖者可以保研，这简直荒唐。创业就意味着终止学业，看看比尔.盖茨等人的事例就知道了。其实很多在市场上根本无法立足的东西，也能在挑战杯上获奖，因为奖是专家评的，不需要市场检验。我们看到吴莹莹经常高调地宣扬自己在挑战杯中战绩，但要真正证明自己真有创业水平，除非成为了比尔.盖茨或是李彦宏、丁磊、陈天桥这类的创业精英。否则是没有发言权，也没有资格说自己是会创业的！

我无意批判吴莹莹，因为她只是我国这种荒唐的评选制度下众多的所谓的“天才”、“素质教育先锋”、“精英”中的一员。如果没有吴莹莹，或许某个高调的张莹莹、李莹莹、陈莹莹也会冒出来。她们会通过各种“发明竞赛”、“程序设计竞赛”、“建模竞赛”…以及为自己带上艺术特长生的帽子等办法，把自己包装成“天才”、“素质教育先锋”、“精英”。通过包装，摇身变天才，甚至还能获取国外名校的青睐。其实道理很简单，既然能通过包装自己进入中国的名校，也同样可以包装自己进入国外的名校。

在学术评选制度下，往往还伴随着媒体的“造星运动”以及这些“天才”们异乎寻常的高调举动。这让我想到了去年轰动全球的那位学术“天才”黄禹锡教授。黄禹锡教授在被揭发出造假之前，那可是韩国家喻户晓的学术明星，韩国国民对他获得诺贝尔奖寄予厚望，被评为“韩国首席科学家”。他经常非常高调地出现在媒体上，被媒体渲染成像爱因斯坦那样的科学天才。可事实上，黄禹锡是什么？完全是一个学术骗子，让整个韩国科学界为之蒙羞。还有上海交大那个从美国海归回来的学术造假的陈进教授，当年也是异常的高调，各种评选活动他都是如鱼得水，顺利当上了“长江学者”，评上了各种“科技进步奖”、“技术发明奖”。可他其实就是用砂纸抹掉了美国芯片上“Motorola”字样，再贴上“汉芯”字样。无论陈进如何声称他的“汉芯”达到国际先进水平，填补国内空白，也无论他的“汉芯”多次被评选为“技术发明”或者“科技进步”大奖，但他最终逃不掉法律和道德上的制裁。

在我看来，真正做学问的人，需要的踏实，“板凳坐的十年冷，文章不着一句空”。要搞发明和创造也要有深厚的学术积累，具备良好的素质。不能靠小聪明，更不能靠炒作。科学来不得半点浮躁，这是早就被证明了的。

吴莹莹毕竟还too young,我无意对她进行批判，只是觉得她行事过份高调了一点。我认为，这个事件本身暴露的是我们的教育体制、科学体制、评价体制的弊端。如何改进我们的体制，让我们的科学教育体制中少一些浮躁，少一些科学投机分子，多一些踏实勤勉的学者，健全人才评价和学术上的约束和激励机制，这才是问题的关键。只有媒体停止无聊的“学术造星运动”和荒谬的学术评选制度，我国才会有真正的学术环境，这样，我国的科学才会有希望。

制度问题吧.
什么样的制度培养什么样的人.

走错了路线
进娱乐界这样吹那真是名人了
造"星"运动还在继续

悲哀，何苦如此？的确，站的越高，摔的越重。希望那些被捧上去的人能意识到这个危险，多多吸收知识，尽可能的站稳，不要让国人心寒。