同样的一幅画 　　有位青年画家想努力提高自己的画技，画出人人喜爱的画。为此他想出了一个办法。 　　他把自己认为量满意的一幅作品的复制品拿到市场上，旁边放上一枝笔，请观众们把不足之处给指点出来。 　　集市上人来人往，画家的态度又十分诚恳，许多人就真诚地发表自己的意见。到晚上回来，画家发现，画面上所有的地方都标上了指责的记号。也就是说，这幅画简直一无是处。 　　这个结果对年青人的打击太大了，他萎靡不振，开始怀疑自己到底有没有绘画的才能。他的老师见他前不久还雄心万丈，此时却如此情绪消沉，不明就里，待问清原委后哈哈大笑，叫他不必就此下结论，换一个方法再试试看。 　　第二天，画家把同一幅画的又一个复制品拿到集市 上，旁边放上了一枝笔。所不同的是，这次是让大家把觉得精采的地方给指出来。到晚上回来，画面上所有地方同样密密麻麻地写满了各种记号。 　　青年画家乃大彻大悟，以后在画坛上终有成就。 　　评语:众口难调，你永远无法满足所有人的胃口， 高明的厨师会引导大家跟着自己的感觉走，而不是让自己跟着别人走。

狗和驴 　　主人家养着一条小狗和一头驴。每天当主人回来时，小狗总是飞快迎上去，又是摇尾巴又是亲热地叫唤，主人也总是高兴地抚摸小狗，小狗还伸出舌头温柔地舔舔主人 的脸等等。 　　驴子看着这一切，心中很是不快，心想自己这么只知道埋头苦干不行，活干得多还经常挨打，小狗什么也不干还挺美，看来要想办法与主人联络感情。 　　拿定主意的驴子等主人回家入门时也大叫着迎了上去，把蹄子搭在主人肩上，伸出舌头，主人又惊又怒，使劲把它推开，驴子重重地摔在了地上，又被狠狠地打了几鞭子。 　　适于狗做的事，驴怎么能做呢? 　　评语:有的老板可能会赏识围着自己转的"狗"，而有的老板则会偏爱埋头干活的"驴"。既然自己是 "驴"，就不要勉强自己去学"狗"的本领，"主人"需要 "宠物"来消遣，但更需要 "驴子"来干活，干好自己的活，"主人"自然会欣赏你。

可怜的花 　　我朋友爱养花，什么花都栽得很好。 　　每到花开季节，满园子花香宜人，蝶飞蜂绕，很让人羡慕。于是，我和一帮朋友时常去他家赏花。朋友是个大方人，碰上爱花人，必以鲜花相赠，所以，有许多人慕名而来。 　　一天，我去他家时，碰上张三也在那里，正缠着我朋友不放，讨要一盆开得正艳的牡丹。奇怪的是，平素大方的朋友一反常态，说啥也不想给。 　　好在都是熟人，实在却不过情面。张三恳求再三，硬是把花搬走了。我朋友顿脚叹息说:"不信你等着看吧，这棵花算是死定了。" 　　果然，没过多久，张三搬走的牡丹就死了。朋友摇头惋惜:“果然不出所料啊!” 　　我问为什么。 　　朋友说:"难道你看不出，张三这人是个势利眼吗? 别人发达时，他趋之若鹜，别人倒霉时，他避之不及。" 　　我问:“这跟养花又有什么关系？” 　　朋友正色道:"用这份性情来养花，必然是花艳时百般呵护，花谢时弃之不顾。你想想看，世上又有哪一朵花是可以永开不败的呢？ (孙君红) 　　评语:好象因为张是中国数得着的大姓，所以“张三”们很多。对这类人，要心中有数。

多看了一眼 　　有一回，一位老人对我讲了一个他自己的故事: 　　我年轻时自以为了不起，那时我打算写本书，为了在书中加进点"地方色彩"，就利用假期出去寻找。我要在那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人们中找一个主人公， 我相信在那儿可以找到这种人。 　　一点不差，有一天我找到了这么个地方，那儿是一个荒凉破落的庄园，最令人激动的是，我想象中的那种懒散混日子的味儿也找到了—一个满脸胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，坐在一把椅子上为一块马铃薯地锄草，在他的身后是一间没有油漆的小木棚。 　　我转身回家，恨不得立刻就坐在打字机前。而当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯时，又从另一个角度朝老人望了一眼，这时我下意识地突然停住了脚步。原来，从这一边看过去，我发现老人椅边靠着一副残疾人的拐杖，有一条裤煺空荡荡地直垂到地面上，顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人物，一下子成了一个百折不挠的英雄形象了。 　　从那以后，我再也不敢对一个只见过一面或聊上几句的人，轻易下判断和做结论了。感谢上帝让我回头又看了一眼。 ([美]马里杰·斯比勒·尼格) 　　评语:多看一眼的前提是换一个角度，否则，再怎么看你也不会有新发现。

出人意料的遗嘱 　　一位富商，英年早逝。临终前，见窗外的市民广场上有一群孩子在捉蜻蜓，就对他四个未成年的儿子说，你们到那儿给我捉几只蜻蜓来吧，我许多年没见过蜻蜓了。 　　不一会，大儿子就带了一只蜻蜓回来。富商问，怎么这么快就捉了一只?大儿子说，我用你送给我的遥控赛车换的。 　　富商点点头。 　　又过了一会，二儿子也回来了，他带来两只蜻蜓。富商问，你这么快就捉了两只蜻蜓?二儿子说，我把你送我的遥控赛车租给了一位小朋友，他给我3分钱，这两只是我用两分钱向另一位有蜻蜓的小朋友租来的。爸，这是那多出来的1分钱。富商微笑着点点头。 　　不久老三也回来了，他带来10只蜻蜓。富商问，怎么捉这么多蜻蜓?三儿子说，我把你送给我的遥控赛车在广场上举起来，问，谁愿玩赛车，愿玩的只需交一只蜻蜓就可以了。爸，要不是怕你急，我至少可以收18只蜻蜓。富商拍了拍三儿子的头。 　　最后到来的是老四。他满头大汗，两手空空，衣服沾满尘土。富商问，孩子，你怎么搞的?四儿子说，我捉了半天，也没捉到一只，就在地上玩赛车，要不是见哥哥们都回来了，说不定我的赛车能撞上一只落在地上的蜻蜓。富商笑了，笑得满眼是泪，他摸着四儿子挂满汗珠的脸蛋，把他搂在了怀里。 第二天，富商死了，他的孩子在床头发现一张小纸条，上面写着:孩子，我并不需要蜻蜓，我需要的是你们捉靖蜓的乐趣。 (刘燕敏) 　　评语:钱当然可以买到蜻蜓，但买不到的是捉蜻蜓的乐趣。生命的乐趣在于结果还是过程？

聪明的报童 　　某一个地区，有两个报童在卖同一份报纸，二人是竞争对手。 　　第一个报童很勤奋，每天沿街叫卖，嗓门也响亮，可每天卖出的报纸并不是很多，而且还有减少的趋势。 　　第二个报童肯用脑子，除去沿街叫卖外，他还每天坚持去一些固定场合，一去了后就给大家分发报纸，过一会再来收钱。地方越跑越熟，报纸卖出去的也就越来越多，当然也有些损耗，但很小。渐渐地，第二个报童的报纸卖得更多，第一个报童能卖出去的越少了，不得不另谋生路。 　　为什么会如此?第二个报童的做法中大有深意: 　　第一，在一个固定地区，对同一份报纸，读者客户是有限的。买了我的，就不会买他的，我先把报纸发出去，这些拿到报纸的人是肯定不会再去买别人的报纸。等于我先占领了市场，我发的越多，他的市场就越小。这对竞争对手的利润和信心都构成打击。 　　第二，报纸这东西不像别的消费品，有复杂的决策过程，随机性购买多，一般不会因质量问题而退货。而且钱数不多，大家也不会不给钱，今天没零钱，明天也会一块给，文化人嘛，不会为难小孩子。 　　第三，即使有些人看了报，退报不给钱，也没什么关系，一则总会积压些报纸，二则他已经看了报，肯定不会去买别人的报纸，还是自己的潜在客户。 　　评语:小小的一个卖报生意，就有这么多的技巧，可见，生意经是本永远学不完的书，任何时候，只要有自己独特的想法，就会有独特的收获。

买白鼠的帐单 　　一个建筑公司的经理忽然收到一份购买两只小白鼠的帐单，不由好生奇怪。原来这两只老鼠是他的一个部下买的。他把那部下叫来，问他为什么要买两只小白鼠? 　　部下答道:"上星期我们公司去修的那所房子，要安装新电线。我们要把电线穿过一个10米长、但直径只有2·5厘米的管道，而且管道是砌在砖石里，并且弯了4个 弯。我们当中谁也想不出怎么让电线穿过去，最后我想了一个好主意。 　　"我到一个商店买来两只小白鼠，一公一母。然后我把一根线绑在公鼠身上并把它放到管子的一端。另一名工作人员则把那只母鼠放到管子的另一端，逗它吱吱叫。公鼠听到母鼠的叫声，便沿着管子跑去救它。公鼠沿着管子跑，身后的那根线也被拖着跑。我把电线拴在线上，小公鼠就拉着线和电线跑过了整个管道。" 　　评语:想象力是科学的一种神秘附属物。毕加索说：“每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成之后是否能够继续保持艺术家的灵性。”

鸡尾酒 　　在一次盛大的宴会上，中国人、俄国人、法国人、德国人、意大利人争相夸耀自己民族的文化传统，唯有美国人笑而不语。 　　为了使自己的表述更加形象，更有说服力;他们纷纷拿出具有民族特色、能够体现民族悠久历史的实物—酒，来彼此相敬。中国人首先拿出古色古香，做工精细的茅台，打开瓶盖，香气四溢，众人为之称道。紧接着，俄国人拿出了伏特加，法国人拿出大香槟，意大利人亮出葡萄酒，德国人取出威士忌，众彩纷呈。 　　最后，大家都看着美国人。 　　美国人不慌不忙地站起来，把大家先前拿出的各种酒都倒出一点，兑在一起，说:"这叫鸡尾酒，它体现了美国的民族精神—博采众长，综合创造。我们随时准备召开世界文明智慧博览会。" 　　一个建国仅有200多年的国家，成为世界的老大，其过人之处在哪里呢? 　　评语：能把别人优点变为自己优点的人，一定能成为无往不胜的老大。这需要胸怀，眼光， 能力。

水牛和阳雀 　　一个炎热的早晨，离大河口不远，一头水牛正在大树下休息。这时飞来一只阳雀，落在一棵树上，亲热地同水牛打招呼。 　　水牛乐了:"你喝水也值得到大河来，随便一滴水不就够了吗? 阳雀却笑着说:"你这样想吗?我喝水比你喝得多呢。" 　　水牛哈哈大笑:"怎么会呢。" 　　阳雀说:"咱们试试看，你先来。"它知道马上就要涨潮了。 　　水牛伏在河边，张开大口，用力喝起来，可不管它喝多少，河里的水不但不少，反而多了起来。水牛肚子鼓鼓的，已经喝不下了。 　　这时阳雀飞过来，把嘴伸进水中。水退潮了，阳雀追着去喝。水牛伤心地说:"你个头不大，水却喝得不少。" 　　"你服了吧?"阳雀笑着问水牛，然后振翅飞走了。留下大水牛呆呆地望着河水，它怎么也想不明白，为什么会是这样。 　　评语:水牛天天在河边喝水，却不知道河水涨退的变化，一味地用蛮力去拚焉有不输之理。知识经济时代，不用头脑的"水牛"肯定是聪明的"小阳雀"的臣民。

临死的人与刚出生的婴儿 　　有人在医院做过以下两个调查。 　　一组是在临危病房中，调查当一个人不可避免地走到 生命尽头时，他对家人会嘱托些什么。从来没有人说:“要是我多赚十万块就好了”。"要是我多升一级官就好 了。"也没有人说:"好好照顾我的房子和车子。"大部分人都在说:"好好照顾你妈妈。""好好照顾孩子们。"几乎没有人还在想钱，想到的都是亲人的爱。 　　另一组调查在妇产科进行。把随机选出的婴儿分成两组，第一组每天抱起来抚摸三次，每次十分钟;第二组完全不抚摸。结果第一组体重增加的速度是第二组的二倍。 　　两组调查说明:人从一来这个世上，最需要的就是爱，可惜的是许多人在临告别世界时才意识到这一点。 　　评语:人生的内容丰富多彩，但要明白贯穿其中的主线，别干出舍本求末的傻事。

怀才不遇 　　小王和小李是艺术系的同班同学，小李毕业后因父亲的关系，进入某报社担任美术设计工作。 　　不甚如意的小王，每次看见小李在报上刊出的作品，就痛骂报社只认人情，不长眼睛。但是原本远不及小王的小李，由于报社的工作环境好，经常能接触最新的材料与作品，加上困而后学的努力，几年后树立了独特的风格， 也闯出了不小的名声。 　　小王终于不再讥评小李，因为长久地怨天尤人，使他由一时的怀才不遇，变为真正的外强中干，作品的水准， 已经远远瞠乎小李之后了。 　　这社会上诚然有许多不公平的事，唯一的方法是加倍地努力，以求出头，使自己有能力创造一个未来公平的社会;如果只知自怨自艾，恐怕原本短期的时运不济，终要成为长期的命运多舛了。 　　评语：世上没有绝对的公平，如果总是抱怨怀才不遇，一则说明你没有推销自己的才华；二则你有的那点才还太小。

《独立宣言》的 "缺憾" 　　在美国，《独立宣言》是广受尊重的历史文件，其地位也许仅次于联邦宪法。《独立宣言》的原件珍藏于华盛顿国家档案馆，是美国的无价之宝。 　　这样一份神圣的、庄严的文件，有谁能料到，其中竟有两处"缺憾"。 　　原来，当初这份文件成稿以后，大家发现遗漏了两个字母，没有人认为应该重新抄写一遍，只是在行间把这两个字母加了上去，并打上了"^"的脱字符号。在上面签字的56名美国精英，并未因此认为这有辱这份赋予国家自由的文件的圣洁。 　　《独立宣言》文字简约，篇幅不大，重新抄写得工整漂亮并不难做到。别说这样重要的文件，就是一份普通的公文也有多少官僚为之而斤斤计较。但这种细枝末节的完美于问题的实质有无影响呢?值不值得把宝贵的时间精力花费在这上面呢? 　　56名胸怀全局、不拘小节、务实而又浪漫的精英们签下自己的大名，就迅速去为了文件的内容而奋斗去了。 世界上完美无缺的文件很多，但成为国宝的有几件呢? 　　评语:形式上的细枝末节再完善，也不过是个形式而已，内容如何，执行的情况如何才是一份文件的价值所在。

老师的眼泪 　　上高中的时候，我们班只是个普通班，比起学校里抽 出的尖子生组成的六个实验班来说，考上大学的机会不多，因此除几个学习好的同学很努力外，我们大多数人都只是等着毕业混个文凭，然后找个工作。 　　班上的班主任兼英语老师是个刚从师范学院毕业的学生，他非常敬业，每日催着我们学习学习再学习，作业作业再作业。但是说归说，由于许多人抱着破罐子破摔的想法，我们的成绩却仍然上不去，在全校各科考试中屡屡倒数。 　　直到高二的一次英语联考，张榜公布的我们班的成绩 却破天荒地超过几个实验班的学生，这使我们接连兴奋了好几天。 　　发卷的时候到了，老师平静地把卷子发给我们。我们欣喜地看着自己几乎从没考过高分，老师说:"请同学巾们自己计算一下分数。"数着数着，我的分竟比实际分数高 出20分，同学们也纷纷喊了起来，"老师给我们怎么多算了20分"。课堂上乱了起来。 　　老师把手摆了一下，班上静了下来。他沉重地说:"是的，我给每位同学都多加了20分，这是我为自己的脸面也是为你们的脸面多加的20分。老师拼命地教你们，就是希望你们为老师争口气，让老师不要在别的老师面前始终低着头，也希望你们不要在别的班的同学面前总是低着头。" 　　老师接着说:"我来自山村，我的父母都去得早，上中学时我曾连红薯土豆都吃不起;大学放暑假，我每天到建筑工地拉砖，曾因饥饿而晕倒。但我就是凭着一股要强的精神上完师院，生活教会我在任何时候都不能服输。而你们只不过分在普通班就丧失了信心，我很替你们难过。" 　　这时候教室里安静极了，我和我的同学们都低下了头。老师继续说:"我希望我的学生们也做要强的人，任何时候都不服输，现在还只是高二，离高考还有一年多的 时间，努力还来得及，愿你们不靠老师弄虚作假就挣回足够的分数，让老师能把头抬起来，继续要强下去。" 　　"同学们，拜托了!"说完，老师低下头，竟给我们深 深地鞠了一躬。当他抬起头的时候，我们看到他的眼晴流满了泪水。 　　"老师。"班里的女生们都哭了起来，男生们的眼里也含满了泪水。 　　那一节课，我们什么也没有学，但一年后的高考，我们以普通班的身份夺得了全校高考第一名。据校长讲，这是学校的历史上是从未有过的。 　　我们每一个学生都记住了老师的眼泪。 (杨旭辉) 　　评语:上帝把你分到了一个"人生普通班。:没有显赫门庭，没有万贯家财，没有骄人容颜，没 有过人天赋，那么你能不能考过"重点 班"呢?

蔷薇的启示 　　A 　　路边开满了带刺的蔷薇花，三个步行者打这里路过。 第一个脚步匆匆，他什么也没看见。 　　第二个感慨万千，叹了口气:"天!花中有刺。" 　　第三个却眼睛一亮:"不，应当说刺中有花。" 　　第一个人挺麻木，他看不到风景;第二个人挺悲观， 风景对于他没有意义;至于第三个嘛，是个乐观主义者。 　　那么您呢?您是哪一个? 　　B 　　路边的蔷薇热烈地开着， 三个人走了过来，入迷地看着。 　　第一个欣喜若狂，伸手就摘，结果被刺得鲜血淋漓。 　　第二个见此情景，赶紧缩回了正想摘花的手。 　　第三个则小心翼翼地伸出手来，把其中最漂亮的那一朵摘了下来。 　　当晚，三个都做了个梦: 第一个被梦中的刺吓得大喊救命，第二个对着梦中的蔷薇无奈地叹着气，第三个则被花的明媚簇拥着，在梦中，他听到了蔷薇的笑声。 　　C 　　老师在上课，津津有味地讲着蔷薇。 　　讲完了，老师问学生:"你最深刻的印象是什么？" 　　第一个回答:"是可怕的刺!" 　　第二个回答:"是美丽的花!" 　　第三个回答:"我想，我们应当培育出一种不带刺的蔷薇。" 　　多年之后，前两个学生都无所作为， 唯有第三个学生以其突出的成就闻名远近。 (张玉庭) 　　评语:乐观的态度，谨慎的方法，远大的抱负，是生命有所成就的必要条件。

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激情活力 　　玫琳凯是美国著名的女企业家，她以5000美元起家，30年的时间，创建了一个年营业额达20亿美元的化妆品帝国。玫琳凯在管理公司时，非常注意激发部下的热情活力，让他们充满激情地投入到工作中去。她说，之所以 这样是因为有一个故事给了她莫大的启发。 　　有一次，玫琳凯邀请了一位著名人士给公司员工作演 讲。但是他的班机晚了点，因而在他到达之前，作为主持 人的玫琳凯不得不安排其他节目，并亲自上台演讲，直到得到暗示说他已经到达后台。 　　当玫琳凯在台上介绍这位先生时，却发现他在后台捶 打着自己的胸膛，不断地跳上跳下，看上去就像一只大猩猩。玫琳凯心中忐忑不安:我的天!我正在这里说这些赞美之词，而他却如此 "发作"。 　　当这位先生上台演讲时，他神采飞扬，充满激情，演讲极其精彩，效果出乎意料地好。事后，玫琳凯问他; "你几乎把我吓了个半死。你为什么要在后台那样捶胸顿顿足，而且上窜下跳？" 　　"玫琳凯，"他说，"我的工作就是激励别人，但有些时候我自己却很糟糕。比如今天，飞机误点搞得我心绪烦躁，又很疲惫。但我知道你们正期待着一位有激清有活力又满怀热忱的演讲者，尤其是当看到观众席上那些充满 希望的面孔时，我更觉得我不能向你们诉苦，我必须做出 一副很有活力的样子。而我发现，只要做一些练习和捶自己胸膛就可以让自己热血沸腾，我的感觉也就好多了。" 　　评语:用一些简单易行的方法使自己每天保持着激情活力，这样不但使别人喜欢与你相处，而 且也有助于提高自己的工作效率。

胜读十年书

我也收有几篇 《少年的故事》 曾经听过这样一个故事：一个健壮的少年，成天埋怨自己穷苦潦倒，生不逢时，有一天，他遇到一位老翁，老翁问他：“我有一件珠宝换你一条腿，愿意吗？”“不！”“那么换你一只手或一只眼睛”“不！”“既然你全身都是宝，为什么还埋怨自己不富有呢？！”少年恍然大悟，称谢而去，从此埋头苦干励精图治…… 事实上，我们每个人的存在都是一个伟大的奇迹，虽然每个人的生命——下里巴人或唐宗宋祖，都只不过是宇宙大气中之微微一息，但我们每个人都是亿万年来亿万个生命演化的结果，象星星一样拥有闪耀的希望，都可以用自己的双手和智慧，创造幸福，为世界留下最美最亮的烙印。

〈三只青蛙〉 有三只青蛙掉进了奶桶里， 第一只想：“这是命”，于是它盘起后腿，一动不动地等待灾难来临。 第二只想：“这桶看起来太深了，凭我的跳跃能力，是不可能跳出去的了，今天死定了。”于是它沉入桶底淹死了。 第三只打量四周：“真不幸，但我后腿有足够的劲，我要找到垫脚的东西，跳出这可怕的桶。” 于是它努力起来，尽管都跳得很低，但始终没有放弃，慢慢地， 鲜奶在它搅拌下变成了奶油块，在奶油支撑下，这只努力的青蛙奋力一跃，终于跳出了奶桶。 发明家爱迪生说过一句话：“困难常常不是我们想象的那样难！”的确，在困难面前， 有人把困难想象得很大，大得足以把自己吓倒，也有人把困难想象得很平常， 因此他击败了困难，取得了成功所以，爱迪生又说：“要勇于去尝试，这是最重要的。”

〈鳗鱼的故事〉 有一个在日本流传很广的故事，古时候日本渔民捕鳗鱼，因船小回到岸边时鳗鱼几乎都死光了，但有个渔民， 他的船及所有的装备都和别人一样，可每回他的鳗鱼都是活蹦乱挑的，直到他死时才告诉儿子： 放些鲶鱼在其间，两鱼生性好斗，鳗被逼反击，求生的本能使鳗活了下来。 还告诉儿子：鳗的死是因为知道自己被捕了，等待的只有一死，生的希望没了，便死着回来。 忠告儿子，要勇于挑战，只有在挑战中生命才充满生机和希望。在日本，孩子稍一懂事， 父母讲的第一个故事就是此。因为安于现状，因满足于既得的利益，不敢冒险，不敢接受任何挑战， 把一个个成功的机会丢失了，把一个个有可能成为国家栋梁的人才变成了一无所成的平庸之悲。